应该是一个月前参加了教资的面试，还记得考试前一天为了补充一下精神，下午睡了一觉，结果就是晚上三点才睡着，第二天又要六点钟爬起来去参加面试。不错的是面试考场里家不远，但是状态确实不佳，考完试之后就病了一周。不过结果还好，记录一下面试备考以及考试过程吧
面试主要分为三个模块：结构化、试讲、试讲问题
结构化
结构化主要考察作为教师的基本素质，可能考察的点包括教师职业认知、班级组织管理、应急应变问题、教育教学问题、综合分析问题、时政热点等。基本上考察一到两个问题。
进入面试考场之后，考官会现场抽取结构化习题。我所遇到的考官普通话真的有点问题，但是态度很好，如果有听不清楚的，可以请求重复考题。我是两道题目，包括
1、两个学生上课打架，影响课堂秩序，你该怎么办？
2、如果学生回家跟家长表示，你在课堂上的教学水平不高，你该如何处理？
这两道题我答的其实并不好，比较好的答法分为三部分
1、问题分析：例1、遵守课堂纪律是学生学习的基础，作为学生应该具有尊师重道的基本素养，上课打架影响课堂秩序是非常严重的错误行为，遇到这类问题，作为教师，我会采取如下措施…
2、多种角度：例1、
上课中：我会先制止打架学生的行为，给予适当的批评，保证课堂正常秩序
下课时：我会主动将两位学生带到办公室里，了解具体情况，心态平和解决问题，让两位学生和好如初，同时在下节课中，主动向全班同学道歉
放学后：主动思考原因，为什么在我的班级里会出现这样的公然打架的情况出现，是否是因为近期团结友爱的价值观没有贯彻到位，需要考虑组织班会，让学生们理解尊师重道、团结友爱的重要性
3、总结：例1、综上，作为教师，我会采用以上措施及时解决问题，提高学生们的综合素质。
试讲
进入考场前会有试讲抽题室进行抽题，抽题的时候也是考官抽题并打印出来，这个时候是看不到试讲题目的。到了准备室，才会由另一个老师将题目下发给考生，并有20分钟的试讲准备时间。准备过程中需要编写教案，同时构思讲课过程，试讲时间10分钟。
我抽到的题目是终边相同的角，试讲题目大多比较简单，同时基本都是每个章节中比较中前部分的知识点，因此在导入新知的过程中，基本都可以采用复习导入的办法进行导入。
20分钟用来编写教案是完全足够的，教案也有固定模板，分为以下几个部分
1、教学目标：
1-1、知识与技能；1-2、过程与方法；1-3、情感态度与价值观
2、教学重点
3、教学难点
4、教学方法
5、教学过程：
5-1、新知导入；5-2、新课讲授；5-3、巩固知识；5-4、运用知识；5-5、知识检查（小结）
6、板书设计
7、教学反思
试讲室里没有表，因此对于时间的把握需要提前熟悉，同时需要假装有学生并与学生进行互动，说实话这一部分确实很尴尬，由于状态不好，我整个面试都在比较紧张的状态下进行，确实表现的一般。
试讲问题
进行试讲之后，可能有考官根据试讲提出一些问题。我的问题是，在讲解终边相等的角的过程中采用了归纳法，可以谈一下归纳法对学生学习生活中的重要性吗？
这个问题确实很好，我的回答包括了两个部分
1、本题采用的归纳法是较为朴素的归纳法，高中阶段比较严谨的归纳法还有数学归纳法；
2、归纳法从特殊到一般，通过特殊现象抽象为一般规律，对于学生发现规律以及未来学习的科学研究上都有非常重要的作用。
总结
总的来说面试的通过率要远高于笔试，今天还是比较紧张的查询结果，还好通过了，通过之后会得到一张合格证明，之后考完普通话就可以进行教师资格证认定了。这段时间还是对教师这个职业有了更多的认识，如果真的从事这个行业，希望能对学生们有所帮助吧。
